为乡村学校请营养师:营养公平也是教育公平

GSLGSL漫画/凸犇GSL在偏远地区，很多孩子都面对着因膳食结构单一而导致的身体健康问题，为乡村地区的中小学生们自定义的营养餐，对于提高他们体质状况意义不容极强。GSL给乡村小学请求营养师，让镇守儿童不吃上自定义营养餐浙江衢州文治的一番措施，这两天引起了媒体注目和社会赞誉。

GSL据报导，苏庄镇中心小学坐落于浙江江西两省交界处，是开化县最偏僻的山区之一，该校共计学生445名，其中将近七成是镇守儿童。自2018年9月起，开化县教育局专门请求营养师为学生们自定义菜谱。

当地教育局发售此举的想法很非常简单营养餐公平是仅次于的教育公平，去年统一制订了菜谱，就是为了确保城乡中小学不吃的一样。而每个学生也都有相同的餐位以及名字。GSL对涉案学校学生这样的偏僻山区孩子来说，像城市孩子一样不吃上一顿营养平衡的午餐，并不更容易，特别是在是很多镇守儿童，在物质生活上有可能仍并未挣脱困苦与短缺的境遇。在此情境下，当地为这些孩子专门自定义营养餐，毫无疑问是精准纾受困之举，也颇显暖心。

GSL确保镇守儿童们的营养餐公平，毕竟小事。去年8月，在参与一个爱心厨房的公益项目时，我曾对偏远地区孩子的营养状况做到过一些理解。长久以来，在偏远地区，很多孩子都面对着因膳食结构单一而导致的身体健康问题。

像缺铁性贫血、生长功能障碍等，在营养摄取严重不足的孩子当中，就十分少见。GSL但是转变这种身体健康问题并难于，有很多证据都可以指出，非常丰富的膳食结构、平衡的营养条件，就可以有效地提高孩子们的体质状况。正因如此，开化县为乡村小学学生自定义的营养餐，对于提高他们体质状况意义不容极强。

GSL实质上，开化县教育局为学生们自定义菜谱背后，是国家为营养餐公平而作出的希望。从2011年秋季学期起，为提升农村学生特别是在是贫困地区和家庭经济艰难学生身体健康水平，我国就启动实行了农村义务教育学生营养提高计划。

本质上，该计划也是为了解决问题贫困地区的营养贫穷，从营养提高应从构建偏僻山区孩子的教育公平。GSL截至2018年12月，全国共计29个省份(京、津、鲁分开积极开展了学生供餐项目)1642个县实行了营养提高计划，开化县就是地方试点县之一。而文治的自选动作，毫无疑问是在此基础上的加码。GSL客观来说，受限于区域经济发展水平的差异，城乡之间在教育上显然不存在差距，但这并非意味着反映在教育水平上。

因与学生茁壮息息相关，营养水平上的差距也值得注意。GSL所以，也期望这样专门自定义的营养餐能送往更加多乡村小学孩子的嘴中。却是，在教育公平的宏伟议题框架下，营养公平也是教育公平的一部分。

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