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成都市五块石小学:区域联盟促发展长效合作享共赢

发布日期:2024-05-03 06:54浏览次数:
本文摘要:2019年11月15日,根据成都市教育局《关于更进一步深化区域教育联盟发展的意见》,成都市五块石小学、温江区踏水小学、崇州市隆兴镇小学校、崇州市济协乡小学校、彭州市丽春镇庆兴神钢小学、简阳市贾家镇久隆九年义务教育学校齐聚五块石小学展开区域联盟共同体签下仪式。O2eO2eO2eO2eO2e五块石小学街舞社团的同学们首度上场,一段街舞秀使得现场气氛很快冷淡一起。随后,集诗、茶、艺、书为一体的《五小雅韵》给联盟成员们带给了五块石小学特有的文化享用。

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2019年11月15日,根据成都市教育局《关于更进一步深化区域教育联盟发展的意见》,成都市五块石小学、温江区踏水小学、崇州市隆兴镇小学校、崇州市济协乡小学校、彭州市丽春镇庆兴神钢小学、简阳市贾家镇久隆九年义务教育学校齐聚五块石小学展开区域联盟共同体签下仪式。O2eO2eO2eO2eO2e五块石小学街舞社团的同学们首度上场,一段街舞秀使得现场气氛很快冷淡一起。随后,集诗、茶、艺、书为一体的《五小雅韵》给联盟成员们带给了五块石小学特有的文化享用。

就在这幽幽茶香与琴韵中,学校发展共同体成员校的校长们严正地签定了《发展共同体合作框架协议》,订立了合作方式。O2eO2eO2eO2eO2e同时,为唤起党员队伍活力,提高学校发展共同体凝聚力,各校书记签定《学校党建资源共享联盟发展合作协议书》,以党建工作引导共同体高质量、高速度、高效率发展。O2e随后,共同体成员学校在小会议室展开区域联盟学校发展共同体座谈会,大家畅所欲言,各抒己见。

讲解了自己学校的办学特色,传达了期望通过学校发展共同体工作的前进,进而构建各自学校的市场需求点,突破点和增长点,并辨别了共同体的工作前进计划。不会中,大家联合商谈了共同体的名称和标志,完全一致指出共同体的发展一定是齐心协力,和而不同,各美其美的。O2eO2eO2e坚信六所学校的深度融合一定是一个崭新的契机,将构成力量的合力,智慧的合力,优质资源的合力。

大家力争超越区域的壁垒,管理的壁垒,权属的壁垒,确实增进各个学校在行政管理,教师队伍建设,教育教学提高等方面的多元对话,构建优质教育资源共享,推展共同体学校的跨越式发展。


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