克服急功近利的思想 不可为学而学

现如今，社会竞争激化，为了不想自己的孩子输在起跑线上，父母们从胎教、婴儿教育、幼儿教育、小学教育。孩子一步步回头过来，只告诉自学、自学、再行自学。幸福的童年不出了，睡觉的假期不出了，被各种课外活动、补习社、培优、培训班所占到。

孩子在茁壮的道路上过早地身负过于多自学的开销，让孩子丧失了对自学的体验和热情。父母们，这种急功近利的自学为上思想只不会祸了孩子。

据一心理咨询专家讲解说道，小学低年级学生努力学习的内在动力，主要是为了获得别人的表彰；小学高年级学生和初中一年级学生则是为了谋求在集体中有一个好地位，为了获得同学们的讨厌；初中二年级以后的学生才开始考虑到自己的前途。任何事物的发展都是有规律的，因此，孩子应当在什么阶段做到什么事，孩子还没学会爬到竟然孩子学会跑完，是违背孩子身心发展规律的。

可有些家长并不理解儿童发展的心理规律，从孩子刚刚入学就这样教育：只有好好学习将来才能考取大学只有考取大学将来才能有个好工作。这样的目标看上去非常具体，但对孩子们来说过于很远了，他们没切身的感觉，所以显然起将近鼓舞起到。

自学的目的决不是意味着为了考取大学将来去找个好工作，家长要给孩子灌输准确的自学观。通过自学必须超过三个目标：一是科学知识目标，孩子通过自学掌控大自然、社会等各个学科的基础知识；二是能力目标，超过如分析和解决问题的能力、人际沟通和恋情的能力、适应环境和社会的能力等；三是情感目标，如理解怎样才能沦为一个幸福的人。

其中，第三个目标和第二个目标尤为最重要，这两个目标的构建将增进科学知识目标的构建。但是，现在有过于多的家长本末倒置，在教育孩子的时候捡了芝麻溢了西瓜，过分推崇孩子科学知识的取得却忽略孩子能力和情感的培育，能力的缺乏和消极的情绪情感反过来又相当严重地妨碍了孩子取得科学知识的热情。【家庭教育小结】无数事实证明，家长只有极力解决急功近利的思想，让孩子在什么时候学什么，协助孩子端正学习动机，不能为学而学，才能使孩子心态解决畏难情绪，以长久的自学热情投放到自学活动当中，在自学中有所得，有所茁壮。

涉及读者小议孩子家庭教育的错位 将懵懂的孩子送来上辅导班、培训课，怎么会不是渴求孩子在各方面出类拔萃、不落人后的家长？不考虑到孩子实际的爱好、教学感觉和心里承受能力，恪守着无法比别人家孩子劣的教育心态，对教练沦为不求效率的训练机器又有多大助力?议：溺毙教育带给的教育反省关于孩子的教育问题，作为家长切记不能急功近利、拔苗助长、颓废，要以平时之心、享用之心、尊重之心来面临对待孩子的教育问题，学会受苦和等候，让我们的孩子身体健康蓬勃的茁壮为一棵参天大树吧！以平常心、享用心、尊重心来讲孩子的教育问题关于孩子的教育问题，作为家长切记不能急功近利、拔苗助长、颓废，要以平时之心、享用之心、尊重之心来面临对待孩子的教育问题，学会受苦和等候，让我们的孩子身体健康蓬勃的茁壮为一棵参天大树吧！ 编辑引荐:论：落后教育的三大危害思维：幼儿园小学简化的背后还孩子幸福童年 让幼儿园小学化禁步家长，唯分数论 那孩子品行德育呢？。

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