去年我省建设1108所幼儿园实现新增学位14.29万个

人生百年，立有幼学。学前教育是终生自学的开端，牵动成千上万家长的心弦。1月7日，河南商报记者从河南省政府新闻办新闻发布会上得知，截至2019年12月25日，我省实际建设1108所幼儿园，共计构建追加学位14.29万个，2020年才可投入使用。　　超额完成幼儿园建设计划　　2019年，省委、省政府将新建改扩建1000所幼儿园列为十项重点民生实事。

　　省教育厅副厅长毛杰在发布会上讲解，根据原订规划任务，2019年，全省不应新建改扩建1000所城乡幼儿园，追加10万个幼儿学位。截至去年12月25日，全省实际建设1108所幼儿园，其中划入项目库的1000所幼儿园全部主体竣工（还包括公办园838所，占到比83.8%；民办园162所，占到比16.2%），共计构建追加学位14.29万个，今年才可投入使用。

　　据测算，1000所民生项目幼儿园全部投入使用后，将有效地减轻适龄幼儿进公办园难、进优质民办园喜难题，全省学前教育三年毛入园率将在90%左右。　　增大师资投放，创意保障机制　　作为办成学前教育的主体之一，我省对幼儿教师的待遇和确保也有所创意。

　　毛杰回应，为创意教师补足机制，我省通过公开发表招教、小学富余教师转岗、聘用巡回演唱支教志愿者等措施，千方百计不断扩大幼儿园教师总量。幼儿园教职工由2010年的11.1万人减至39.1万人，其中专任教师由7.2万人减至22.6万人。　　通过实行国培省培市培县奎计划、名师培育工程等，分步骤、分层次积极开展幼儿园教师全员培训，每年最少培训1.5万余名，幼儿园教师专业素质逐步提高，专任教师学历合格率超过97.43%。同时，通过实行生均财政拨款、政府出售服务等方式反对解决问题非第一版教师工资待遇问题。

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